方少明，男，漢族，1963年7月出生，教授，工學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師，河北工業(yè)大學(xué)兼職博士生導(dǎo)師，享受國務(wù)院特殊津貼。現(xiàn)任鄭州輕工業(yè)學(xué)院材料與化學(xué)工程學(xué)院院長，河南省表界面科學(xué)重點實驗室主任，河南省創(chuàng)新型科技團隊及河南省高校科技創(chuàng)新團隊帶頭人，河南省“應(yīng)用化學(xué)”重點學(xué)科第一學(xué)術(shù)帶頭人。兼任中國塑料工程協(xié)會塑料改性專業(yè)委員會理事、河南省化學(xué)會常務(wù)理事、全國橡塑機械信息中心高級顧問、《橡塑技術(shù)與裝備》編委。曾獲河南省優(yōu)秀教師、河南省優(yōu)秀專家、河南省優(yōu)秀中青年骨干教師、河南省跨世紀人才培養(yǎng)對象等榮譽稱號。
名師心得
教師的重要職責(zé)就是“教書育人”，教師不僅要教會學(xué)生掌握某門課程的知識，更重要的是“育人”，要能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。從事高等教育20年來，一直在思索如何更好的將學(xué)生培養(yǎng)成為推動社會發(fā)展進步的棟梁之才。
教學(xué)方面，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，在有限的課堂時間內(nèi)豐富了教學(xué)內(nèi)容，并增加了課堂的趣味性，取得了良好的教學(xué)效果；同時將學(xué)科研究動態(tài)融合到授課內(nèi)容中，使學(xué)生對本學(xué)科的發(fā)展有初步的認識，為學(xué)生將來工作或者進一步深造打下基礎(chǔ)。
育人方面，勤于、樂于與學(xué)生溝通交流，課堂上是老師，課堂下是益友。通過與學(xué)生交流，能夠及時了解學(xué)生狀況，為下一步的教學(xué)作出相應(yīng)的調(diào)整，并盡己所能解決學(xué)生對專業(yè)或者對將來工作存在的一些疑惑。
“師者、所以傳道授業(yè)解惑也”，自己也一直秉承這一古訓(xùn)，爭取將學(xué)生培養(yǎng)成對社會有用的人，無愧于“教書育人”這一光榮使命。
名師寄語
材料、信息與能源被公認為人類文明的三大基礎(chǔ)支柱。21世紀的今天，材料的發(fā)展創(chuàng)新已成為各個高新技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的突破口，新型材料的進步很大程度決定著新興產(chǎn)業(yè)的進程，是現(xiàn)代社會經(jīng)濟的先導(dǎo)、現(xiàn)代工業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是國防現(xiàn)代化的保證。當前我國材料工業(yè)正處于快速發(fā)展時期，機遇和挑戰(zhàn)并存，希望青年學(xué)子肩負起國家賦予的神圣職責(zé)和使命，掌握材料科學(xué)國內(nèi)外最新的理論、方法和技術(shù)，學(xué)以致用、開拓進取、不斷創(chuàng)新，為我國材料事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
名師名言
“授人以魚，亦授人以漁”，作為一名優(yōu)秀的教師，不但要給學(xué)生提供足夠多的知識，同時還要傳授給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，引導(dǎo)他們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
名師先進事跡
方少明，男，漢族，1963年7月出生，河南省汝南縣人，教授，碩士生導(dǎo)師，河北工業(yè)大學(xué)兼職博士生導(dǎo)師。1982年畢業(yè)于北京航空航天大學(xué)非金屬材料專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位；1988年畢業(yè)于河北工業(yè)大學(xué)高分子專業(yè)，獲工學(xué)碩士學(xué)位；2005年畢業(yè)于河北工業(yè)大學(xué)材料物理與化學(xué)專業(yè)，獲工學(xué)博士學(xué)位。
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