科學(xué)網(wǎng)：鄭州輕院主題調(diào)查描繪暑期大學(xué)生眾生相

鄭州輕院主題調(diào)查描繪暑期大學(xué)生眾生相

科學(xué)網(wǎng)鄭州訊（記者史俊庭）兩個地區(qū)，四天時間，二十所高校，100個典型訪談，1000份問卷。

鄭州輕工業(yè)學(xué)院的一個暑期調(diào)研小分隊(duì)通過“象牙塔之外，大學(xué)生都在做什么”主題調(diào)查，試圖總結(jié)大學(xué)生在暑期的所作所為。

據(jù)悉，此次調(diào)查涉及鄭州大學(xué)、華北水利水電大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、河南科技大學(xué)、洛陽理工學(xué)院等二十余所高校，調(diào)查對象包含大一至大三學(xué)生，以及剛剛走出校園、進(jìn)入社會的大四學(xué)生，調(diào)查內(nèi)容包括學(xué)生的暑期計(jì)劃、所做的準(zhǔn)備以及不同年級在不同階段的行動與心態(tài)差異。

結(jié)果顯示：近4成的大三人群暑假在校備考，同時也為備考提前做了申請留校等準(zhǔn)備；考研人群中近5成的人群只是為了自己擁有更高的平臺；在創(chuàng)業(yè)人群中，資金與時間是阻礙創(chuàng)業(yè)規(guī)模的絆腳石。

“我不想做包工頭”

“為什么準(zhǔn)備考研？”“我不想做包工頭?！边@是河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)一名工程造價專業(yè)同學(xué)與調(diào)查者之間的對話。

該同學(xué)說：“如果作為一名普通的本科畢業(yè)生，畢業(yè)之后需要在建筑工地‘混’上很多年的‘包工頭’，才有晉升為正式管理層或技術(shù)骨干層的可能”。而實(shí)際調(diào)查也確實(shí)表明，從一名普通的本科畢業(yè)生到職位晉升一般需要5——10年以上的時間周期，一部分是因?yàn)楸究粕鷤€人的實(shí)踐能力、工程技術(shù)與項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)確實(shí)是需要數(shù)年的積累才能有所提升以適應(yīng)工程的需要，同時也是因?yàn)楸究粕A段所達(dá)到的科研、統(tǒng)計(jì)與項(xiàng)目水平的確有限。

該同學(xué)還說：“成為研究生，首先在起點(diǎn)和平臺上就會比別人高，加上在研究生階段所掌握的科研能力與技巧，便能在走入崗位后縮短晉升的時間”。

抱著此心態(tài)的備考者并不在少數(shù)，近7成的學(xué)生認(rèn)為研究生比本科生平臺更高，而考上研究生無異于是給自己的職業(yè)生涯增添了一個有力的跳板。

在華北水利水電大學(xué)，張某說：“我是電氣工程專業(yè)的大三學(xué)生，前一段時間的企業(yè)實(shí)習(xí)也讓我印象深刻，本科畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)后必須要在生產(chǎn)第一線磨練，即使自己能力再強(qiáng)，想在本科生扎堆、研究生成群的生產(chǎn)車間里熬出頭，希望還是很渺茫?！?/span>

“考研是一種傳染病”

“室友都在準(zhǔn)備考研，我也要考。”鄭州大學(xué)一學(xué)生說，“因?yàn)樯磉叺呐笥讯荚诳?，就像考?jì)算機(jī)二級一樣，不管有沒有用都直接考了”。

在每個大學(xué)的考研教室里面，也經(jīng)常能見到“扎堆學(xué)習(xí)，結(jié)伴吃飯”的場景。鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院電氣工程專業(yè)的一名學(xué)生說，他跟室友意向的學(xué)校是北京交通大學(xué)，但當(dāng)問到考研的動機(jī)的時候，他說：“感覺考研就像是一種風(fēng)氣，你不去考就會比別人落后”。

隨后的調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，抱著“順大流”態(tài)度的學(xué)生并不在少數(shù)，有將近4成的學(xué)生是受到身邊朋友的影響而決定考研意向的。鄭州航院的一名老師說：“只有是發(fā)自內(nèi)心是為了將來的學(xué)術(shù)或者科研而考研的學(xué)生，通?？佳械男Чc將來的出路是比較令人滿意的，相反單純以跟風(fēng)、追潮流為目的的考研，最后的研究生階段都會非常吃力，因?yàn)檫@一部分學(xué)生并沒有去正視考研和自己的選擇”。

“雖然說考研是一種傳染病，但我認(rèn)為‘傳染’也是一種優(yōu)勢，研友之間的督促與鼓勁力量是非常強(qiáng)大的，而‘病’也應(yīng)該被稱為是一種沒有害處的病?！编嵵葺p工業(yè)學(xué)院國際教育學(xué)院一學(xué)生說，“在考研教室，教室里面緊張而略顯壓抑的氣氛無形地給自己施加了一種壓力，而研友之間互相督促、互相挑毛病就會讓自己學(xué)習(xí)效率更高?！?/span>

“考研是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，無關(guān)結(jié)果”

小柯是鄭州輕工業(yè)學(xué)院外國語學(xué)院的一名大四學(xué)生，就在這個暑假剛剛得到了國家漢辦（孔子學(xué)院總部）的錄取通知書，她將到國外成為一名漢語志愿者。

“本科階段我學(xué)的是漢語國際教育，直接就業(yè)并沒有太大優(yōu)勢，所以大三的時候我也在準(zhǔn)備考研，準(zhǔn)備考取北京師范大學(xué)的研究生?！毙】抡f。

從大三第一學(xué)期開始，小柯每天堅(jiān)持6點(diǎn)起床，11點(diǎn)回到宿舍，為了不讓自己在圖書館或者自習(xí)室玩手機(jī)和偷懶，她會在圖書館站著看書、背課文和做題，“站著看書，我會覺得整個人的注意力都會集中到一點(diǎn)，并且周圍人都在注意著你自己，你沒法偷懶?！逼綍r遇到班級活動或者聚餐耽誤了計(jì)劃，即使到宿舍再晚她也會熬夜把今天的計(jì)劃做完，就這樣堅(jiān)持到了大四。

所有人都認(rèn)為她一定能順利考上研究生，但最后卻差了將近十幾分，她不得不重新開始規(guī)劃自己的人生。因?yàn)榇笕B(yǎng)成的好習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力，她很快從考研失敗的“陰影”里面走了出來。

小柯說，“當(dāng)時國家漢辦開始招生，主要考的科目有漢語、英語與心理。因?yàn)橹白约旱幕A(chǔ)還可以，加上一段時間的準(zhǔn)備，很快去參加了在鄭大的面試。面試全過程要面對攝像機(jī)與十幾位考官，印象最深的是英語考試?？脊僮屛矣糜⒄Z介紹花木蘭，好在提前有所了解而沒有冷場，隨后考官扮作我的成學(xué)生，然后故意在‘課堂上’刁難我，比如用泰語說‘外面下雨了’等打斷我的講課，經(jīng)過了重重的考驗(yàn)，最終順利成為了國家漢辦的一名漢語志愿者?！?/span>

“沒考上研究生，倒拿到了國家的發(fā)明專利證書?！毙埵窃撔ｋ姎鈱I(yè)的一名大四學(xué)生，本科階段跟著院系的老師進(jìn)行了多項(xiàng)科研活動，也申報(bào)了學(xué)校的幾個創(chuàng)新項(xiàng)目。

“思維很活躍，科研能力也比較強(qiáng)，只是文化課不太有優(yōu)勢。”小張的導(dǎo)師說，“前一段時間小張跟幾個同學(xué)一起研究安全插座并出了成果，6月份剛剛拿到了國家的發(fā)明專利證書，他也憑借著這個被省外的一家電氣企業(yè)高薪挖走?！?/span>

小張也說，不一定每個人都能在研究生考試中勝出，但是在備考的過程中心態(tài)的調(diào)整與學(xué)習(xí)方法的掌握，一定會在將來產(chǎn)生積極的影響。

“暑假工，是一種青春的浪費(fèi)”

在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生選擇做暑假工的比例高達(dá)6成，而曾經(jīng)做過2個月及以上的暑假工人群比例也高達(dá)28%，由此可以看出暑假作為暑假工“泛濫”的高峰期。

在隨后的暑假工動機(jī)調(diào)查中，近72%的人群表示打暑假工是為了減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力、增加額外的收入，18%的人群想借著暑假工到外地旅游、增長閱歷，剩下10%的人群表示想借著暑假工打發(fā)無聊的暑假生活。

在進(jìn)行整體性的考研動機(jī)調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，近7成的大學(xué)生認(rèn)為選擇打暑假工是因?yàn)槭罴贂r間太長，而自己沒有固定的計(jì)劃。

“暑假工，純粹是一種青春的浪費(fèi)?！比ツ晔罴賲⒓恿耸罴俟さ男⊥踹@樣說。去年暑假，小王在上海進(jìn)行了為期一個半月的打工生活，本來小王準(zhǔn)備在打工間隙看一些書、學(xué)習(xí)之類的，但是繁忙的打工生活讓他每天都身心疲憊，書包里的書都沒有翻過。

“雖然每天都是8小時的工作時間，但是還要去吃飯、洗衣服，加上有時候上夜班，根本沒有過多的精力去進(jìn)行其他的活動，連附近的景點(diǎn)都不想去”。小王說。

在隨后的調(diào)查顯示，到暑假工進(jìn)入工廠之后，由于技術(shù)水平與培訓(xùn)成本，通常會被安排進(jìn)行一些低技術(shù)、機(jī)械性的工作，例如擰螺絲、貼標(biāo)簽等等，稍微好一點(diǎn)的會操作一些機(jī)床，但也只是操作機(jī)床，工廠從來不會講機(jī)床的原理，僅僅是會用，能生產(chǎn)出來產(chǎn)品就夠了。

“去年暑假，我就是在流水線上貼了一個月的標(biāo)簽，到最后閉上眼都能貼上去。暑假工的枯燥讓小張開始重新審視自己，最初是把暑假工作作為一種歷練，作為年輕人應(yīng)該多出去走走，多出去看看，但是現(xiàn)實(shí)所回報(bào)給自己的，除了看似豐厚的金錢之外，剩下的只是工作的重復(fù)與枯燥。以后不會再選擇暑假工了，相反會多陪陪父母朋友，或者在學(xué)校給自己充電，真正做一些與自己未來成功相關(guān)的事情?！毙⊥踝詈笳f，“所有與未來無關(guān)的努力，都是一種青春的浪費(fèi)?！?/span>

“現(xiàn)在的離開，是為了將來更好的在一起”

拉著行李箱，緩緩的消失在母親的視線里，小張的淚水不時在眼里打轉(zhuǎn)，心里默默祈禱母親能“原諒”自己這個“不戀家”的孩子。

作為家里的第二個大學(xué)生，小張今年累積在家的時間沒有超過1個月，去年寒假在學(xué)校跟著老師一起做項(xiàng)目，今年暑假只在家待了3天就匆忙地返回學(xué)校?！案赣H在外打工，母親一個人在家母親希望我能多待一會，但我知道父母培養(yǎng)出來三個大學(xué)生已經(jīng)實(shí)屬不易，回到學(xué)校多讀點(diǎn)書，以后找到好工作才是對父母最好的報(bào)答。”

作為河南科技大學(xué)醫(yī)工學(xué)院學(xué)院的大三學(xué)生，小張?jiān)谛Ｆ陂g多次獲得獎學(xué)金、優(yōu)秀個人等多項(xiàng)榮譽(yù)，去年還獲得了“2014年中國大學(xué)生自強(qiáng)之星提名獎”、“優(yōu)秀黨員”等等。就是這么一個努力上進(jìn)的女孩，在她心里卻有一個剪不掉的結(jié)。

她說：“雖然每次母親不說，但我知道母親希望我能在家好好陪陪她，但是在家里我找不到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，和家人在一起固然溫馨美好，但是大學(xué)時間最寶貴，我不會用暫時的歡愉換取將來的后悔與遺憾”。

隨后的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)暑假提前返校的學(xué)生比例并不少，這其中一大部分都是家在農(nóng)村或者離家較遠(yuǎn)的學(xué)生，雖然平時回家的機(jī)會較其他人少，但在暑假依然會選擇短暫回家之后，重新返回校園。

他們多數(shù)會跟著學(xué)習(xí)的老師一起做一些實(shí)驗(yàn)或科研，空閑時間也會選擇做一些兼職，來維持自己在校的費(fèi)用。他們大多數(shù)人在離開家的時候，雖然會有很多的不舍與愧疚，但還是會堅(jiān)定信念，去實(shí)現(xiàn)最終的夢想。就像小張?jiān)诜祷貙W(xué)校之后，在朋友圈里發(fā)了這樣一句話：“現(xiàn)在的離開，是為了將來更好的在一起”。

“考駕照弄啥？”

“左打死，回正，倒?！币获{校教練正在指導(dǎo)一名學(xué)員倒車入庫。暑假里，各個駕校開始活躍起來，平時駕校也沒閑著，但到了暑假人更是成倍的增加。而在駕校練車的人群中，大學(xué)生所占的比例是最大的，“趁著暑假時間長，趕緊把駕照拿到手?！毙±钫f，“同學(xué)駕照都拿到手了，自己也不能落后，爭取早日成為有證一族”。

在進(jìn)行考駕照動機(jī)調(diào)查中，有6成的學(xué)生認(rèn)為“暑假時間長，畢業(yè)之前先把駕照拿到手，等到自己工作了，就不用抽時間甚至請假來考駕照了。”

但在后期的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大學(xué)取得駕照之后1年之內(nèi)買車的比例不超過20%，也就是說近8成的學(xué)生擁有“駕齡”之后并沒有進(jìn)行駕駛，隨著時間的增加，在駕校學(xué)到的駕駛證知識會遺忘掉一部分，同時長時間不接觸機(jī)動車還會導(dǎo)致“有證不會開車”的尷尬局面。

“現(xiàn)在學(xué)生學(xué)的快，忘的也快，你想想十幾年不摸車，老司機(jī)都不敢開，況且是剛拿到駕照的學(xué)生?！苯煌{校的王教練說，“現(xiàn)在大學(xué)生學(xué)車，科一到科四一次性通過的非常多，但是學(xué)的快，忘得也快”。

與大多數(shù)大學(xué)生不同的是，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的小趙認(rèn)為：“考駕照應(yīng)該看自己的實(shí)際需要，如果近期或者將來沒有駕駛打算的，那么考駕照純粹是增加投資和浪費(fèi)時間?！?/span>

“我不是在擺攤，我是在創(chuàng)業(yè)”

東風(fēng)路與文化路交叉口的過節(jié)天橋上，一個黝黑的小伙子正在擺弄自己的小攤，一塊不大的桌布上擺滿了陶瓷工藝品，他正在細(xì)心的擦拭自己的“貨物”，不時地有行人駐足，也有人掏出10塊錢買下他的工藝品。

小伙子姓蔣，是鄭州輕工業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院陶瓷專業(yè)的一名大四學(xué)生，畢業(yè)之后也嘗試著去找工作，但找的工作與陶瓷很不沾邊，“你說我一個陶瓷專業(yè)的畢業(yè)生，讓我去影樓裝裱相片，這跟陶瓷咋能有聯(lián)系呢，我還想‘對口就業(yè)’呢。”

于是利用大學(xué)學(xué)的知識，他開始自己設(shè)計(jì)陶瓷的形狀，研究陶瓷的燒制方法，然后親自“和泥”，最后把“泥胚”送到專門的燒陶公司。

“第一次燒陶不知道要做表面處理，于是就按著書上說的去燒，第一次出來的瓷器全都‘花了臉’，一下子損失了將近800塊?！焙髞?，逐漸掌握了燒制的方法，小蔣開始將自己的第一批成品試出售，“當(dāng)時不敢定太高價，都是5元一個、10元一個的賣，結(jié)果第一批賣了將近80%。”小蔣激動地說，“然后我開始燒制第二批，慢慢的也掌握了訣竅”。

現(xiàn)在，在小蔣的地?cái)偵希梢钥吹竭€算精美的瓷碗、瓷硯、陶瓷做的小魚、筆筒等等。除了這些，小蔣還會將自己的靈感加入到作品之中，比如用泥點(diǎn)堆積成的磁碟、用瓷器斷面磨成的山水畫等等。

當(dāng)問及小蔣將來的打算的時候，小蔣說：“我這也算是‘對口就業(yè)’了，我也會考慮走電子商務(wù)這條路，然后形成自己的品牌，一步一步做大。”別了，小蔣還風(fēng)趣地說：“我不是在擺地?cái)偅沂窃趧?chuàng)業(yè)?！?/span>

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