學(xué)習(xí)強(qiáng)國、鄭州日?qǐng)?bào)、鄭州晚報(bào)等：全國政協(xié)委員魏世忠：支持河南一流學(xué)科及國家級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)

3月7日，學(xué)習(xí)強(qiáng)國、鄭州日?qǐng)?bào)、鄭州晚報(bào)等以《全國政協(xié)委員魏世忠：支持河南一流學(xué)科及國家級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)》為題，報(bào)道校長魏世忠圍繞青少年成長、河南高等教育高質(zhì)量發(fā)展等問題提交提案，傳遞基層心聲。原文如下：

“讓優(yōu)質(zhì)的教育資源惠及大眾，增強(qiáng)人民幸福感和獲得感，是關(guān)乎群眾切身利益的大事，也是每一個(gè)教育工作者的心愿，期待相關(guān)部門給予河南高等教育更多的更多關(guān)注和支持?！辈烀褚庵\發(fā)展，在今年的全國兩會(huì)上，全國政協(xié)委員、鄭州輕工業(yè)大學(xué)校長魏世忠圍繞青少年成長、河南高等教育高質(zhì)量發(fā)展等問題提交提案，傳遞基層心聲。

加大對(duì)河南高等教育的支持力度

河南是高等教育資源洼地，近1億人口的大省，沒有一所“985”，最新的“雙一流”建設(shè)高校名單上，僅有鄭州大學(xué)、河南大學(xué)兩校在列?！耙环指傻粢徊賵觥笔峭嫘υ?，也是河南孩子不得不面對(duì)的高考現(xiàn)實(shí)。

“希望相關(guān)部門給予中部地區(qū)尤其是河南高等教育更多的關(guān)心和支持，河南人才培養(yǎng)一定會(huì)取得更大的成績，更好地服務(wù)國家重大戰(zhàn)略?！蔽菏乐医榻B，自上世紀(jì)末鄭州大學(xué)等14所部屬高校劃歸河南省屬管理至今，全省再無一所部屬高校，受限于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、支持力度、政策限制等歷史原因，河南高校發(fā)展普遍緩慢，不僅高考考生數(shù)量與優(yōu)質(zhì)高等教育資源形成了強(qiáng)烈反差，且學(xué)科競爭力在全國處于弱勢，國家級(jí)平臺(tái)數(shù)量匱乏。

數(shù)據(jù)最直觀：河南全省博士年度招生人數(shù)剛剛破千，不及一所部屬高校，博士招生指標(biāo)太少，難以組建研究團(tuán)隊(duì)，不僅影響科研成果的產(chǎn)出和高層次人才培養(yǎng)，還進(jìn)一步加劇了教育發(fā)展不充分、不平衡的問題；在豫國家級(jí)平臺(tái)數(shù)量少，2022年國家發(fā)改委公布的第一、二批納入新序列管理的國家工程研究中心名單顯示，191家工程中心中，由河南省高校牽頭建設(shè)的僅有兩家。

“應(yīng)加大河南一流學(xué)科及國家級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)支持力度?！蔽菏乐医ㄗh，針對(duì)河南增設(shè)教育部直屬和省部共建高校，加大中央財(cái)政支持力度；在國家“雙一流”建設(shè)動(dòng)態(tài)調(diào)整中，對(duì)河南省給予傾斜，將河南一流培育學(xué)科納入國家一流學(xué)科建設(shè)體系；支持國家大科學(xué)裝置、重大科研基地設(shè)施在河南布局，尤其是在建設(shè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家工程研究中心、國家協(xié)同創(chuàng)新中心等國家級(jí)平臺(tái)時(shí)，對(duì)河南省予以傾斜。

以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容引導(dǎo)青少年健康成長

《2021年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》顯示，我國未成年網(wǎng)民1.91億，未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率96.8%，未成年網(wǎng)民規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，互聯(lián)網(wǎng)普及率進(jìn)一步提高。

“網(wǎng)絡(luò)主播紛繁蕪雜，內(nèi)容生產(chǎn)跟不上，炫富躺平、不勞而獲、人身攻擊等負(fù)面信息對(duì)青少年的成長造成不良影響。這個(gè)問題不容小覷，必須重視起來?！蔽菏乐以谌粘９ぷ髋c相關(guān)專題調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，隨著短視頻產(chǎn)品的快速涌現(xiàn)和傳統(tǒng)媒體的逐漸勢弱，當(dāng)下青少年在使用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)存在諸多的風(fēng)險(xiǎn)和隱患。一方面，一些流量至上的自媒體策劃炮制出不少聳人聽聞、夸大其詞的新聞，對(duì)青少年的成長產(chǎn)生誤導(dǎo)；另一方面，部分主流媒體的內(nèi)容，因不接地氣，讓青少年產(chǎn)生“隔膜”，無法發(fā)揮其應(yīng)有的引導(dǎo)和鼓舞作用。

如何破局？魏世忠建議從三方面入手。

進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給。主流媒體應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化正確引導(dǎo)社會(huì)輿論、積極開展人文關(guān)懷、繁榮發(fā)展優(yōu)秀文化等社會(huì)責(zé)任，主動(dòng)占領(lǐng)引導(dǎo)、教育青少年的主陣地。結(jié)合青少年年齡特點(diǎn)和時(shí)代特征，多制作、發(fā)行對(duì)促進(jìn)青少年成長成才更具體、更有用、更有料、更有趣的內(nèi)容。

加大對(duì)自媒體的規(guī)范和引導(dǎo)。通過制定和完善制度法規(guī)，引導(dǎo)自媒體主動(dòng)承擔(dān)其社會(huì)責(zé)任，樹立正確的輿論觀和價(jià)值觀。利用其靈活、貼近生活的特點(diǎn)，用健康向上的內(nèi)容激勵(lì)、引導(dǎo)青少年。

打造一批網(wǎng)絡(luò)正能量重點(diǎn)項(xiàng)目。重點(diǎn)鼓勵(lì)、培育、支持一批網(wǎng)絡(luò)正能量項(xiàng)目，打造一批網(wǎng)絡(luò)文化品牌，培養(yǎng)一批網(wǎng)絡(luò)作品創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)出一批網(wǎng)絡(luò)正能量作品。以重點(diǎn)項(xiàng)目為牽引，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向青少年傳遞中國精神、中國智慧和中國理念。

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學(xué)習(xí)強(qiáng)國：

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鄭州日?qǐng)?bào)：http://m.zzrbnews.com/yaowen/202302/content-1d5cdffbd84c6404.html?suid=8684FCBEDC21D14E

鄭州晚報(bào)：https://zzwb.zynews.cn/html/2023-03/07/content_1362799.htm

中原網(wǎng)：https://news.zynews.cn/zz/2023/03/07/59163.html

騰訊網(wǎng)：https://new.qq.com/rain/a/20230307A0172800

網(wǎng)易：https://www.163.com/dy/article/HV712ENM0514TTJV.html

搜狐網(wǎng)：https://www.sohu.com/a/650515768_160386