5月14日下午，我校藝術(shù)設(shè)計學(xué)院邀請中國藝術(shù)研究院研究員侯樣祥在禹州實習(xí)實訓(xùn)基地1號實訓(xùn)樓407教室為正在我校參加“文化部、教育部中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計劃”的陶瓷班學(xué)員及正在禹州實習(xí)實訓(xùn)的陶瓷專業(yè)學(xué)生舉辦了一場題為《優(yōu)秀的傳統(tǒng)與有意義的創(chuàng)新》的學(xué)術(shù)講座。
本場講座，侯老師從“兩種文化”的由來、“兩種文化”的區(qū)別、藝術(shù)的六大人文主題、藝術(shù)的創(chuàng)新等四個部分展開。
講座中，侯老師指出：“兩種文化”是指“科學(xué)文化”與“人文文化”。追根溯源，“兩種文化”最晚是在歐洲文藝復(fù)興時期產(chǎn)生。那時兩種文化仍然處于“如膠似漆”的融恰之中，未能引起學(xué)術(shù)界的注意。達(dá)·芬奇，既是科學(xué)家也是藝術(shù)家可作明證。在談到“‘兩種文化’的區(qū)別”時，侯老師講到：科學(xué)文化是以探究、發(fā)現(xiàn)自然界及自然規(guī)律為主的，人文文化則以探究人的靈魂為對象，以揭示人性的優(yōu)點與缺點為主；科學(xué)文化推崇嚴(yán)格的邏輯推理，屬于理性文化，不能“感情用事”，而人文文化更多的則是非邏輯的、非理性的，“感情用事”是家常便飯，屬于感性文化。在“藝術(shù)的六大人文主題”部分，侯老師總結(jié)藝術(shù)的六大主題為：宗教觀、道德觀、幸福觀、生死觀、愛之觀、自由觀，并進(jìn)行深入剖析，所有藝術(shù)門類在此六大主題面前，已無所謂古代、近代、現(xiàn)代、當(dāng)代了。侯老師強(qiáng)調(diào)指出，在藝術(shù)創(chuàng)新之路上，歷史已經(jīng)告訴今天和未來：一是要認(rèn)真向歷史學(xué)習(xí)，了解高峰在哪里，低谷在何處，爭取做到有的放矢。二是要遵循“優(yōu)秀的傳承”與“有意義的創(chuàng)新”同時并舉。之所以這么提，是因為現(xiàn)在太多的所謂“創(chuàng)新”，實際上最多只能叫“試驗”，有的連“試驗”都稱不上。只有這樣，才能少走彎路，才可能達(dá)人所愿！
講座結(jié)束后，侯老師與學(xué)員們進(jìn)行了深入地交流。在當(dāng)前傳統(tǒng)工藝振興的大背景下，使學(xué)員對傳統(tǒng)與創(chuàng)新關(guān)系上有了新的認(rèn)識，對今后的創(chuàng)作大有裨益。（通訊員：劉 娟）
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