頂端新聞：“設(shè)計(jì)”是河南走向未來(lái)的重要支撐！張武×龐學(xué)元×盧建洲給出新思考

日前，“頂端無(wú)界”文化沙龍推出設(shè)計(jì)專(zhuān)場(chǎng)，我校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)盧建洲老師受邀參加，共話(huà)“如何用設(shè)計(jì)煥新河南”？原文如下：

如今，設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)已成為一個(gè)國(guó)家和城市國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，在建設(shè)“設(shè)計(jì)河南”的背景下，如何發(fā)揮河南傳統(tǒng)文化的積淀，用設(shè)計(jì)為各領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供新動(dòng)能。

7月14日，“頂端無(wú)界”文化沙龍推出設(shè)計(jì)專(zhuān)場(chǎng)，設(shè)計(jì)家、策劃家、2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽主創(chuàng)設(shè)計(jì)者之一張武，大信家居(博物館聚落)創(chuàng)始人、中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)龐學(xué)元，鄭州輕工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)盧建洲，三位來(lái)自設(shè)計(jì)、產(chǎn)業(yè)、院校不同領(lǐng)域的頂端大咖，共話(huà)“如何用設(shè)計(jì)煥新河南”？

盧建洲：應(yīng)該把“設(shè)計(jì)”放入社會(huì)大視角中去看待

頂端新聞：作為鄭州輕工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)，你覺(jué)得設(shè)計(jì)是什么？

盧建洲：以“設(shè)計(jì)河南”的研究報(bào)告為例，它分了大概有六個(gè)課題組，包括文化創(chuàng)意、建筑設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)和工業(yè)軟件等，我參與了其中三個(gè)課題的調(diào)研。

所謂設(shè)計(jì)，首先是一個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，但其中有更大的設(shè)計(jì)概念，設(shè)計(jì)首先要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，核心內(nèi)容是“發(fā)現(xiàn)了什么樣的問(wèn)題，用哪種方式去解決問(wèn)題”，如果說(shuō)用設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)去解決問(wèn)題，那就是我們?cè)O(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)問(wèn)題，但還有其它行業(yè)也都可以解決問(wèn)題，他們的方法也叫“設(shè)計(jì)”。

比如針對(duì)鄉(xiāng)村振興的相關(guān)設(shè)計(jì)，僅僅做一個(gè)景觀(guān)，鄉(xiāng)村就能振興了嗎？還要牽涉到當(dāng)?shù)亟逃?，醫(yī)療等問(wèn)題，只有這樣才能把人才留到當(dāng)?shù)兀@也是一種設(shè)計(jì)，跟我們專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)沒(méi)關(guān)系，但是是一個(gè)社會(huì)層面更大范圍的設(shè)計(jì)。

頂端新聞：身為設(shè)計(jì)系專(zhuān)業(yè)教學(xué)人才，介紹一下“設(shè)計(jì)”在中國(guó)的發(fā)展吧？

盧建洲：中國(guó)以前沒(méi)有“設(shè)計(jì)”一詞，古代都叫工匠，1918年，當(dāng)時(shí)的北平藝專(zhuān)（注：北平藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校）最早引入“圖案”的概念，主要做建筑和工藝品上的圖案，以裝飾為主；1953年，工藝美術(shù)的概念被提出，隨著中國(guó)工藝美術(shù)學(xué)院的成立并初具規(guī)模，新中國(guó)的工業(yè)開(kāi)始起步，工業(yè)設(shè)計(jì)也應(yīng)運(yùn)而生；1998年開(kāi)始有了藝術(shù)設(shè)計(jì)。

隨著中國(guó)工業(yè)化的發(fā)展和提升，設(shè)計(jì)的概念越來(lái)越強(qiáng)大，我們需要用設(shè)計(jì)提升整個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，現(xiàn)在設(shè)計(jì)系的學(xué)生都需要在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，很多現(xiàn)代設(shè)計(jì)的創(chuàng)意來(lái)源都在傳統(tǒng)文化中，另外還要學(xué)習(xí)大量現(xiàn)代化交叉學(xué)科知識(shí)，比如傳統(tǒng)的素描色彩在設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課里已經(jīng)沒(méi)了，現(xiàn)在是開(kāi)源設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)編程，學(xué)生的素描功力在技術(shù)課中只能作為一個(gè)素養(yǎng)。

頂端新聞：河南文化產(chǎn)業(yè)的特色發(fā)展現(xiàn)狀如何，如何用設(shè)計(jì)賦能？

盧建洲：這幾年河南的本土文化品牌逐漸出圈，比如只有河南、電影小鎮(zhèn)，還有河南博物院的考古盲盒等，這背后也有“設(shè)計(jì)河南”的力量。

關(guān)于河南設(shè)計(jì)，我們還要再繼續(xù)努力，河南省有過(guò)一次相關(guān)統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的本科在校生有六萬(wàn)多人，但這些學(xué)生畢業(yè)后，大部分都不在河南就業(yè)，去沿海發(fā)達(dá)城市，因?yàn)槟切┏鞘械脑O(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，工資收入高，市場(chǎng)需求量也大。所以咱們雖然培養(yǎng)了很多人才，但如何留住這些人才，才是河南設(shè)計(jì)界需要直面的問(wèn)題。

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