河南日報(bào)：鄭州輕工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)：特色發(fā)展鑄品牌 揚(yáng)帆破浪繪藍(lán)圖

12月13日，河南日報(bào)以《特色發(fā)展鑄品牌揚(yáng)帆破浪繪藍(lán)圖》為題，報(bào)道我校附屬中學(xué)在校園文化、特色發(fā)展、全面育人等發(fā)面所取得的成效。原文如下：

春季運(yùn)動(dòng)會(huì)啦啦操表演

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)掠影

校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演

生機(jī)勃勃的校園掠影

一所深受家長與學(xué)生喜愛的好學(xué)校，除了有資深教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的名師與過硬的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的特色教育品牌文化也尤為重要。

鄭州輕工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)堅(jiān)持“小班額、細(xì)雕琢、精品化”的特色化辦學(xué)之路，在教學(xué)中突出創(chuàng)新特色、外教課堂、家長學(xué)校、足球特色、國學(xué)特色，致力于讓教師持續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生成長成才。從1979年建校全校僅有幾十名學(xué)生，到近年來在校生規(guī)模維持在1200人左右，學(xué)校積極打造校園特色文化，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全力譜寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

文化塑校 以文“化”人

荀子講“蓬生麻中，不扶自直”。校園有文化，底蘊(yùn)才更深厚。走進(jìn)鄭州輕工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)，首入眼簾的是高高矗立在樓頂之上的“自信力學(xué)鐵杵成針”校訓(xùn)，時(shí)刻激勵(lì)著每一位附中人。在教學(xué)樓的外墻上一幅“天生我材必有用”的壁畫，把出自《史典》的“自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之”完美融入其中。每一間寬敞明亮的教室都張貼有“樂學(xué)敏行日新有恒”學(xué)風(fēng)標(biāo)語、辦公室里有“博雅為范賞識(shí)善導(dǎo)”教風(fēng)標(biāo)語，校園里每一處精心設(shè)計(jì)的標(biāo)語、文字，無不彰顯著學(xué)校以“自信”為主題的校園文化。鄭州輕工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)充分發(fā)揮校園文化的育人功能，力爭實(shí)現(xiàn)隨處有美景，處處可育人的目標(biāo)。

強(qiáng)健體魄 助力全面發(fā)展

鄭州輕工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)深入推進(jìn)“五育并舉”，奮力打造體育教學(xué)特色品牌，打造精品，重視學(xué)生體育素質(zhì)的提升，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校通過開展足球課、足球比賽等各類足球活動(dòng)，以賽促教、以賽促學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展，讓附中學(xué)子向陽成長、逐光而行。

學(xué)校開辦足球體育課程、發(fā)展體育特色項(xiàng)目，倡導(dǎo)學(xué)生走到操場上、跑在跑道上、練在田徑場，推動(dòng)學(xué)校體育事業(yè)發(fā)展。為了發(fā)展校園足球特色項(xiàng)目，學(xué)校聘請河南建業(yè)職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員擔(dān)任足球教練，成立足球隊(duì)和足球社團(tuán)，持續(xù)開展校園足球活動(dòng)，并取得了良好的運(yùn)動(dòng)成績，使學(xué)校在2016年獲評全國青少年校園足球特色學(xué)校、河南建業(yè)足球俱樂部河南建業(yè)網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校。2017年9月，英國文化教育協(xié)會(huì)足球發(fā)展部經(jīng)理沃倫·特利到學(xué)校進(jìn)行“學(xué)轉(zhuǎn)英超”足球教練員培訓(xùn)交流。在2023年第二屆“華潤·廣昌鄉(xiāng)村振興杯”青少年足球邀請賽中學(xué)校足球隊(duì)榮獲第三名及體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，并獲2023第二屆中國青少年足球聯(lián)賽男子初中組年齡段U13組河南賽區(qū)第五名。在2023年鄭州市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽中，學(xué)校獲上半年初中男子甲組第三名，獲下半年初中男子甲組冠軍；在鄭州市青少年校園足球班級冠軍杯賽中，學(xué)校分別獲2019年高中組特等獎(jiǎng)，2020年初中一等獎(jiǎng)、高中二等獎(jiǎng)。今天的輕大附中校園，體育鍛煉已蔚然成風(fēng)，學(xué)生的精神面貌、身體素質(zhì)得到極大提升。

學(xué)校開展勞動(dòng)教育與科普宣傳，讓學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。學(xué)生在勞動(dòng)教育基地中快樂成長，把課程知識(shí)、動(dòng)手能力和勞動(dòng)實(shí)踐深度融合，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念、熟悉農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，體驗(yàn)植物的種植與采摘的樂趣、豐收的喜悅，親近大自然，著力培養(yǎng)以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美的新時(shí)代好少年。

“三全育人” 培養(yǎng)健全人格

健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展而必須具備的條件和基礎(chǔ)。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格和良好品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康全面發(fā)展。學(xué)校高度重視學(xué)生心理健康教育工作，按學(xué)期制訂學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃，心理健康課程覆蓋全校各個(gè)年級，全面關(guān)注學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。學(xué)校充分利用校園網(wǎng)、微信公眾號、宣傳欄等舉辦心理健康周、心理健康月等系列活動(dòng)，通過專題講座、心理拓展游戲、家長微講堂等多種形式向?qū)W生和家長普及心理健康科學(xué)常識(shí)。學(xué)校心理咨詢室按標(biāo)準(zhǔn)要求配備齊全的硬件設(shè)施，分別設(shè)置了接待區(qū)、個(gè)體輔導(dǎo)室、團(tuán)體輔導(dǎo)室，總計(jì)面積約150平方米，為有需要的學(xué)生提供個(gè)人或團(tuán)體心理輔導(dǎo)。同時(shí)配置師生心理健康測評系統(tǒng)，定期對師生進(jìn)行心理健康測評和篩查，做到早發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)干預(yù)，幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理壓力、解決心理問題，克服成長過程中的各種心理與行為問題。以健康樂觀、積極向上的心態(tài)共赴未來。

建立“1911學(xué)生家長互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校實(shí)踐學(xué)?！?。深度構(gòu)建家校共育，形成家校社協(xié)同育人的良好育人生態(tài)，2021年10月，鄭州輕工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)攜手清華附中、1911學(xué)堂家校共育平臺(tái)啟動(dòng)家校共育項(xiàng)目建設(shè)，建立“1911學(xué)生家長互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校實(shí)踐學(xué)?！?。兩年多來，通過線上、線下培訓(xùn)及直播課、視頻課等方式，為家長、師生作專題報(bào)告《來自清華學(xué)子?jì)寢尩姆窒恚焊淖冏约海删秃⒆印贰度绾闻囵B(yǎng)孩子的自制力》等30余場次，每學(xué)期通過定期召開家校座談會(huì)、專題家長會(huì)、主題班會(huì)、學(xué)校開放日等形式，為教師、家長提供良好的支持和引導(dǎo)，緩解家長焦慮心理、減輕學(xué)校和老師的教育壓力，2萬余人次在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中受到啟發(fā)與提升。

依托大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源 駛上高速發(fā)展快車道

鄭州輕工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)充分發(fā)掘和利用大學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源優(yōu)勢。學(xué)校聘用外教老師擔(dān)任初中英語課堂的口語教師，開展外教口語課程，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。依托大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過開展科技創(chuàng)新、文化體驗(yàn)、“大手拉小手”思政一體化、社會(huì)實(shí)踐等主題研學(xué)活動(dòng)，開闊學(xué)生視野、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造熱情和學(xué)習(xí)興趣，提升青少年科學(xué)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)新精神。邀請大學(xué)知名教授，走進(jìn)課堂，開展科普講座、文化思想宣講，激發(fā)青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，豐富學(xué)生的課余生活。在鄭州輕工業(yè)大學(xué)團(tuán)委支持下，采用“社團(tuán)輔導(dǎo)老師+大學(xué)生志愿服務(wù)”雙線指導(dǎo)模式，開設(shè)有籃球社、足球社、播音朗誦社、英語話劇社、文學(xué)社、啦啦操社、舞蹈社、書法美術(shù)社、合唱團(tuán)、數(shù)學(xué)閱讀及實(shí)踐創(chuàng)新社團(tuán)和魔法科學(xué)社團(tuán)等學(xué)生社團(tuán)，開展積極向上、豐富多彩、學(xué)生喜愛的校園文化活動(dòng)，助力學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、全面成才。

鄭州輕工業(yè)大學(xué)非常重視附中發(fā)展，把學(xué)校的發(fā)展始終放在廣大教職員工的“民生”高度，特別是在鄭州輕工業(yè)大學(xué)的“十四五”發(fā)展規(guī)劃中提出，把鄭州輕工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)建成鄭州市一流中學(xué)，使學(xué)校駛上高速發(fā)展的快車道。目前，學(xué)校辦學(xué)條件不斷提升，學(xué)校的每一間教室均安裝了多媒體智能化一體機(jī)、一鍵常態(tài)化錄播系統(tǒng)，推進(jìn)信息化技術(shù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了線上聽評課、網(wǎng)絡(luò)巡課等功能，滿足教師、學(xué)生常態(tài)化錄課的剛需。改造了多功能報(bào)告廳，使其兼具錄直播功能，為教育教學(xué)、教研活動(dòng)提供良好的場所，實(shí)現(xiàn)校園活動(dòng)線上線下的無縫對接。為了提升學(xué)校的育人氛圍，學(xué)校積極爭取資金對教學(xué)樓前廣場進(jìn)行了整體規(guī)劃，鋪設(shè)塑膠場地、增建微景觀，極大改善了校園環(huán)境。

為了維護(hù)學(xué)生安全，校內(nèi)配備全覆蓋的校園監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)及電子圍欄，從物防、技防上提升校園安全水平。

經(jīng)過多年的發(fā)展與積累，鄭州輕工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)先后取得了豐碩成果。學(xué)校先后被確立為“全國青少年校園足球特色學(xué)校”“河南省中小學(xué)心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄昂幽鲜〗逃蒲袑?shí)驗(yàn)基地”“河南省數(shù)字校園標(biāo)桿?！?；連續(xù)多次獲評鄭州市教育科研工作先進(jìn)單位、鄭州市文明學(xué)校；多次榮獲河南省校園文化建設(shè)先進(jìn)單位等稱號。

春雨潤物，明德育才。鄭州輕工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)校長趙燦鑫說，站在新起點(diǎn)上，鄭州輕工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)在鄭州輕工業(yè)大學(xué)黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)守教育的初心和使命，擘畫出特色教育品牌的新藍(lán)圖。學(xué)校將堅(jiān)定信心決心，勇于探索創(chuàng)新，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航，朝著中原一流名校奮進(jìn)，再創(chuàng)學(xué)校新輝煌！

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