學(xué)習(xí)強(qiáng)國、河南高教：鄭州輕工業(yè)大學(xué)：以巡聽旁聽走“深”推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走“實”見“效”

6月22日，學(xué)習(xí)強(qiáng)國、河南高教以《鄭州輕工業(yè)大學(xué)：以巡聽旁聽走“深”推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走“實”見“效”》為題，報道我校黨委認(rèn)真貫徹落實中央省委決策部署，積極主動作為，推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育學(xué)出實效，見到成效。原文如下：

黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育啟動以來，鄭州輕工業(yè)大學(xué)黨委認(rèn)真貫徹落實中央省委決策部署，積極主動作為，出臺《黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育中心組巡聽旁聽工作方案》，與五屆黨委第一輪校內(nèi)巡察聯(lián)動，成立3個巡聽旁聽工作組，對二級單位黨組織黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育中心組學(xué)習(xí)情況開展巡聽旁聽，以“三聚焦”促進(jìn)“三強(qiáng)化”，引導(dǎo)黨員干部做到學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育學(xué)出實效，見到成效。

聚焦組織安排，強(qiáng)化政治引領(lǐng)。聚焦二級單位黨組織主體責(zé)任、黨組織書記第一責(zé)任人責(zé)任落實情況，查閱各二級單位黨組織黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作安排、中心組學(xué)習(xí)計劃、黨支部學(xué)習(xí)情況等材料，看二級單位黨組織是否落實學(xué)?！饵h紀(jì)學(xué)習(xí)教育中心組集體學(xué)習(xí)方案》，看黨組織書記是否親自審定學(xué)習(xí)計劃、帶頭領(lǐng)學(xué)、帶頭交流學(xué)習(xí)體會。促進(jìn)各二級單位黨組織抓好統(tǒng)籌安排、認(rèn)真組織實施，充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”引領(lǐng)示范作用，推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育一貫到底、全員覆蓋，形成以上率下、層層帶動的良好局面。

聚焦學(xué)習(xí)質(zhì)量，強(qiáng)化入腦入心。聚焦學(xué)習(xí)是否有深度有質(zhì)量，看二級單位黨組織中心組是否深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述，是否逐章逐條研讀《條例》，聽二級單位黨組織中心組學(xué)習(xí)是否結(jié)合實際工作開展交流研討，是否堅持問題導(dǎo)向、深入剖析風(fēng)險點和薄弱點、形成解決問題推進(jìn)工作的辦法舉措，促進(jìn)黨員干部搞清楚黨的紀(jì)律規(guī)矩是什么，明白能干什么、不能干什么，做到警醒知止，使學(xué)習(xí)的過程真正成為增強(qiáng)紀(jì)律意識、提高黨性修養(yǎng)的過程。

聚焦學(xué)用結(jié)合，強(qiáng)化推動工作。聚焦是否使黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育每項措施都成為促進(jìn)中心工作的有效舉措，看二級單位黨組織是否把開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育同落實學(xué)校部署安排、完成本部門本單位重點工作緊密結(jié)合，與群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題集中整治有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)黨員干部增強(qiáng)黨性、嚴(yán)明紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)，始終做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，以解決實際問題、推動實際工作展現(xiàn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育實績實效。

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