中國(guó)教育在線：第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽2024年河南省賽教師賽道決賽在鄭州輕工業(yè)大學(xué)舉行

1月16日，中國(guó)教育在線以《第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽2024年河南省賽教師賽道決賽在鄭州輕工業(yè)大學(xué)舉行》為題，報(bào)道第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽2024年河南省賽教師賽道決賽在我校成功舉辦情況。原文如下：

1月14日至15日，由河南省教育廳主辦、鄭州輕工業(yè)大學(xué)和河南省大中專學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心承辦的“第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽2024年河南省賽教師賽道決賽”在鄭州輕工業(yè)大學(xué)科學(xué)校區(qū)圓滿落下帷幕。來自全省的42個(gè)高教組、52個(gè)職教組共94個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)同臺(tái)競(jìng)技，充分展示了近年來河南省高校在大學(xué)生職業(yè)生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)工作方面取得的成效。河南省教育廳學(xué)生處一級(jí)調(diào)研員王新生到賽指導(dǎo)。

賽前說明會(huì)上，鄭州輕工業(yè)大學(xué)黨委副書記楊新宇代表學(xué)校師生對(duì)參賽選手的到來表示誠(chéng)摯歡迎。王新生進(jìn)行動(dòng)員講話并對(duì)參賽選手提出希望。他指出，2025年河南高校畢業(yè)生總量將達(dá)92.5萬人，連續(xù)四年總規(guī)模居全國(guó)首位，畢業(yè)生就業(yè)工作任務(wù)重，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。他希望參賽選手嚴(yán)格遵守規(guī)則，積極碰撞，賽出風(fēng)采，注重將比賽經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為改進(jìn)工作、提升業(yè)務(wù)水平的良方，加強(qiáng)課程體系建設(shè)，傾心研究教學(xué)，真正做好學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“引路人”。

此次決賽共邀請(qǐng)28名省內(nèi)外知名專家擔(dān)任評(píng)委。在專家培訓(xùn)會(huì)上，王新生要求與會(huì)專家要堅(jiān)持原則，公平公正，發(fā)揮作用，彰顯水平，通過比賽，遴選出一批能夠代表河南省職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程最高教學(xué)水平的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。鄭州科技學(xué)院招生就業(yè)處處長(zhǎng)湯德錢作為評(píng)委代表發(fā)言，鄭重表示將秉承公正、公平、公開的原則，以開放的心態(tài)認(rèn)真傾聽每一位教師的聲音，用心感受每一位選手的比賽，從多個(gè)維度評(píng)判選手的具體表現(xiàn)。評(píng)審組組長(zhǎng)、原洛陽(yáng)師范學(xué)院黨委副書記宋文獻(xiàn)明確表態(tài)將嚴(yán)格遵守評(píng)審要求，突出考察參賽團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革成效和課程創(chuàng)新點(diǎn)，加強(qiáng)評(píng)委間的溝通交流，精心設(shè)計(jì)問題，確保將最優(yōu)秀的選手選拔出來。與會(huì)專家認(rèn)真簽訂了《評(píng)委承諾書》。

本次大賽為期一天，共分四組，其中高教組和職教組各兩組，設(shè)有課程建設(shè)情況匯報(bào)、無學(xué)生教學(xué)展示、互動(dòng)答辯三個(gè)環(huán)節(jié)，著重考察參賽教師運(yùn)用生涯理論解決實(shí)際問題能力、開展就業(yè)課程指導(dǎo)教學(xué)能力以及對(duì)課程的理解和思考。賽場(chǎng)上，參賽選手們用扎實(shí)的教學(xué)成果、嫻熟的輔導(dǎo)技能和精彩的問答，充分展現(xiàn)出河南省就業(yè)指導(dǎo)工作教師隊(duì)伍的精神風(fēng)采、專業(yè)素養(yǎng)和教育情懷。

此次大賽的成功舉辦，一方面有利于考察河南大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程的建設(shè)情況及實(shí)施效果，另一方面也為全面評(píng)估授課教師的教學(xué)水平提供了契機(jī)。它將為河南省高校的人才培養(yǎng)與就業(yè)工作注入新活力，推動(dòng)就業(yè)指導(dǎo)課程師資隊(duì)伍建設(shè)向?qū)I(yè)化水平邁進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促就”目的。

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